Jornada única.
Tarea de lengua
Practica la lectura comprensiva, expresiva y velocidad lectora.
1 Lee un texto de un libro de lectura, o un cuento, o un artículo. Haz un resumen del mismo de unas ocho o diez líneas, pon un título y haz una ilustración o dibujo.
2 Pide a tu papá o mamá que te haga preguntas para ver si has entendido bien la lectura.
3 Elige un trozo que te guste y lee en voz alta durante un minuto. Es necesario que te cronometren. Después cuenta el número de palabras que has leído y anota en tu cuaderno. También puedes leer durante 15 segundos, contar y multiplicar por 4, así también sabrás cuantas palabras por minuto lees. Puedes repetir la prueba cuantas veces desees y verás que vas mejorando. Pero OJO, las palabras mal leídas, saltadas, vuelta atrás, mal pronunciadas, no cuentan. Me gustaría que sacarais más de 100 por minuto, algunos en clase me llegaron hoy a 180, pero si andamos por las 90 me conformo, aunque podemos mejorar.
Mañana viene el Inspector a hacer la prueba LEA oral, sortearemos para que vea solo un pequeño número de alumnos pero todos estáis capacitados para hacerlo bien. Lectura, comprensión, expresión, es decir, hay que responder a preguntas del texto, saber resumir lo que leíste oralmente y saber contar algo que te pregunte sobre algo sencillo de tu experiencia cotidiana. Saludos. 
Llegó junio, llegó el calor, y nos trajeron la jornada continuada, unas semanas que nos llevan directamente al verano y a la piscina, a las tan ansiadas vacaciones y al merecido descanso, pero aún tenemos que trabajar estos días, nos queda poner un buen broche final para lograr un curso completo. Confiamos mucho en vosotros y estamos seguros que acabaremos bien el curso escolar.
La semana pasada fue la de la visita al Museo Antropológico Nacional donde aprendimos muchas cosas del ser humano, de su vida, de sus costumbres y diferencias y de su maravillosa adaptación a los diferentes hábitats de nuestro fabuloso Planeta Azul. El comportamiento general fue muy bueno y quedamos muy contentos.
También vimos unas estupendas actuaciones de los chicos y chicas participantes en los talleres extra-escolares que nos permitieron ver los primeros pinitos en aficiones que en el futuro pueden dar frutos estupendos. Así se forman vocaciones e intereses que forjan nuestra personalidad y cultivan nuestro cuerpo y nuestra mente. A lo largo del blog quedan reflejadas algunas de estas actuaciones. Felicidades a todos por este gran trabajo.
Función de gala.
Gimnasia rítmica.
Gimnastas.
Plástica y ritmo.
Aprendiz de bailarina.
Hi there!!
How was the APADIS run yesterday? You told me that some of you went there and ate paella.
It’s time for…ENGLISH
…Let’s review:
“Compartives”
The plum is BIGGER THAN the strawberry.
The strawberry is SMALLER THAN the plum.
The rabbit is FASTER THAN the turtle.
The turtle is SLOWER THAN the rabbit.
The girl is MORE BEAUTIFUL THAN the witch.
The witch is UGLIER THAN the girl.
The ruler is WIDER THAN the pencil.
The pencil is NARROWER THAN the ruler.
Her hair is LONGER THAN the other doll’s hair.
Her hair is SHORTER THAN the doll in a purple dress.
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